Up a level |
Gulyanto, Bambang (2021) Effect of Group Investigation Model and Cognitive Style on History Learning Outcomes After Controlling Students’ Initial Ability. In: Proceedings of the 6th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership (AISTEEL 2021), 22 November 2021.
Gulyanto, Bambang (2021) Pengaruh Model Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Meranti Tahun Ajaran 2019 / 2020. Jurnal Komunitas Bahasa, 9 (1). pp. 1-6. ISSN 2775-3476
Gulyanto, Bambang (2021) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar Sejarah setelah Mengontrol Kemampuan Awal Siswa. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial, 13 (1). pp. 200-210. ISSN 2550-1305